André Didierjean

Répertoire des membres
du laboratoire

Informations générales

Professeur de psychologie cognitive

Membre honoraire de l’Institut Universitaire de France (membre junior 2011-2015)

Contact

andre.didierjean@univ-fcomte.fr
tel +33 (0)3 81 66 51 92
fax +33 (0)3 81 66 54 40

ResearchGate

OrcID

Table des matières

Thèmes de recherche

Psychologie de l’expertise

Perception visuelle

Apprentissage

Attention

Vieillissement cognitif

Publications

Les articles sont téléchargeables ici : https://www.researchgate.net/profile/Andre_Didierjean

Articles scientifiques

Articles de vulgarisation

Ouvrages

Gaudoin, F., Menetrier, E., & Didierjean, A. (in press). Does Boundary Extension need attention? Experimental Psychology.
Navarre, A., Didierjean, A., & Thomas, C. (in press). Cinquante ans de travaux sur l’effet d’ancrage. Quoi de neuf depuis Tversky et Kahneman (1974) ? L’année Psychologique.
Begey, M., Didierjean, A., & Thomas, C. (2023). The Vanishing Coin Illusion: When sound congruence affects visual representation of motion. Attention, Perception, & Psychophysics, 85, 1768-1776.
Bonin, P., Thiebaut, G., Didierjean, A. et al. (2023). “Good Night, Sleep Tight”: Do we have an “Evolutionary Preference” for Placing Beds in Sleeping Rooms? A Replication and Extension of Spörrle and Stich (2010). Evolutionary Psychological Science, 9, 463–476.
Chassy, P., Lahaye, R., Didierjean, A., & Gobet, F. (2023). Intuition in chess: a study with world-class players. Psychological Research, 87, 2380–2389.
Poulet, S., Goujon, A., & Didierjean, A. (2023). Statistical learning guides visual attention within iconic memory. Memory & Cognition, 51, 1358 – 1373
Menetrier, E., & Didierjean, A. (2023). La perception multisource : une nouvelle approche de la perception de scènes. Psychologie Française, 68, 117-135.
Navarre, A., Didierjean, A.,Thomas, C. (2022). Anchoring effect induces false memories. Psychonomic Bulletin & Review, 29, 2240–2246.
Thomas, C., Botella, M., & Didierjean, A. (2022). Fooling System 1 in the field of perception: Failure to intuitively detect attribute substitution in the flushtration count illusion. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 75, 2149–2158.
Navarre, A., Didierjean, A.,Thomas, C. (2022). Are the anchoring effect and the Einstellung effect two facets of the same phenomenon? New Ideas in Psychology, 64.
Gygax, P., Thomas C., Didierjean, A., & Kuhn, G. (2019). Are women perceived as worse magicians than men? Gender bias when evaluating magic tricks. Social Psychological Bulletin, 14, article e33574.
Thomas, C., Didierjean, A., & Nicolas, S. (2019). La psychologie de la prestidigitation : approche pionnière de Binet Fondée sur l’utilisation de la chronophotographie et de l’observation. Recherches et Éducations. Numéro spécial « Binet et les outils de l’expérimentation », 20. https://journals.openedition.org/rechercheseducations/6488
Menetrier, E., Didierjean, A., & Barbe-Boudard, V. (2018). Effect of contextual knowledge on spatial layout extrapolation. Attention, Perception, & Psychophysics, 80, 1932–1945.
Thomas, C., Didierjean, A., & Kuhn, G. (2018). It is magic! How impossible solutions prevent the discovery of obvious ones? The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 71, 2481–2487.
Thomas, C., Didierjean, A., & Kuhn, G. (2018). The Flushtration Count Illusion: Attribute substitution tricks our interpretation of a simple visual event sequence. British Journal of Psychology,, 109, 850-861.
Thomas, C., Didierjean, A., Maquestiaux, F., & Goujon, A. (2018). On the Limits of Statistical Learning: Intertrial Contextual Cueing is Confined to Temporally Close Contingencies. Attention, Perception, & Psychophysics, 80, 1420-1435.
Menetrier, E., Didierjean, A., & Robin, F. (2017). Effect of expertise on boundary extension in approach sequences. i-Perception, 1-10.
Arexis, M., Maquestiaux, F., Gaspelin, N, Ruthruff, E., & Didierjean, A. (2017). Attentional capture in driving displays. British Journal of Psychology, 108, 259-275.
Chauvel, G., Maquestiaux, F., Gémonet, E., Hartley, A. A., Didierjean, A., Masters, R. S. W., Dieudonné, B., Verny, M., Bier, N., & Joubert, S. (2017). Intact procedural knowledge in patients with Alzheimer’s disease: Evidence from golf putting. Journal of Motor Behavior, 29, 1-7.
Levain, J.P., & Didierjean, A. (2017). Problèmes multiplicatifs, proportionnalité et théorie des champs conceptuels. Revue Rééducation Orthophonique, numéro spécial sur la cognition mathématique, 269, 145-160.
Levain, J.P., Le Borgne, P., Simard, A. & Didierjean, A. (2017). Effet de la mastérisation sur l’expertise des étudiants et professeurs des écoles stagiaires en résolution de problèmes de proportionnalité. Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, 22, 9-42.
Thomas, C., & Didierjean, A. (2016). The ball vanishes in the air: Can we blame Representational Momentum? Psychonomic Bulletin & Review, 23, 1810-1817.
Thomas, C., & Didierjean, A. (2016). Magicians fix your mind: How unlikely solutions block obvious ones. Cognition, 154, 169-173.
Thomas, C., Didierjean, A., & Nicolas, S. (2016). Scientific study of magic: Binet’s Pioneering approach based on observation and chronophotography. American Journal of Psychology, 129, 315-328.
Thomas, C., & Didierjean, A. (2016). No need for a social cue! A masked magician can also trick the audience in the vanishing ball illusion. Attention, Perception & Psychophysics, 78, 21-29.
Goujon, A., Didierjean, A., & Thorpe, S. (2015). Investigating implicit statistical learning mechanisms through contextual cueing. Trends in Cognitive Science, 19, 524-533.
Thomas, C., Didierjean, A., Maquestiaux, F., & Gygax, P. (2015). Does Magic Offer a Cryptozoology Ground for Psychology? Review of General Psychology, 19, 117-128.
Didierjean, A., Ferrari, V., & Blättler, C. (2014). Role of knowledge in motion extrapolation. The relevance of an approach contrasting experts and novices. The Psychology of Learning and Motivation, 61, 215-235.
Didierjean, A., Maquestiaux, F., Vieillard, S., Ruthruff, E., & Hartley, A. A. (2014). Sexual distractors boost younger and older adults’ visual search RSVP performance. British Journal of Psychology, 105, 162-172.
Harm, J.,Vieillard, S., Didierjean, A. (2014). Using Humor as an Extrinsic Source of Emotion Regulation in Young and Older Adults. The Quarterly Journal of Experimental Psychology. DOI: 10.1080/17470218.2013.873474
Goujon, A., Didierjean, A., & Poulet, S. (2014). The emergence of explicit knowlege from implicit learning. Memory & Cognition, 42, 225-236.
Defrasne Ait-Said, E., Maquestiaux, F., & Didierjean, A. (2014). Verbal overshadowing of memories for fencing movements is mediated by expertise. PLoS ONE, 9, e89276. doi:10.1371/journal.pone.0089276
Ménétrier, E., Didierjean, A., (2013). L’expertise en conduite automobile peut-elle moduler le phénomène d’extension des limites ? L’Année Psychologique, 113, 523-545.
Maquestiaux, F., Didierjean, A., Ruthruff, E., Chauvel, G., & Hartley, A. A. (2013). Lost ability to automatize task performance in old age. Psychonomic Bulletin & Review, 20, 1206-1212.
Ménétrier, E., Didierjean, A., & Vieillard, S. (2013). Is Boundary Extension emotionally selective? The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 66, 635-641.
Chauvel, G., Maquestiaux, F., Ruthruff, E., Didierjean, A., & Hartley, A. A. (2013). Novice motor performance: Better not verbalize. Psychonomic Bulletin & Review, 20, 177-183.
Blättler, C., Ferrari, V., Didierjean, A., & Marmèche, E. (2013). L’extrapolation du mouvement (Representational Momentum) dans les scènes visuelles dynamiques. L’Année Psychologique,113, 95-123.
Blättler, C., Ferrari, V., Didierjean, A., & Marmèche, E. (2012). Role of expertise and action in motion extrapolation from real road scenes. Visual Cognition, 20, 988-1001.
Dupays, A., & Didierjean, A. (2012). Impact du mode d’organisation de la tâche en résolution de problèmes sur la réussite et l’apprentissage. Psychologie Française, 57, 1-15.
Vieillard, S., Didierjean, A., & Maquestiaux, F. (2012). Changes in the Perception of Musical Emotions with Advancing Age. Experimental Aging Research, 38, 422-441.
Chauvel, G., Maquestiaux, F., Hartley, A. A., Joubert, S., Didierjean, A., & Masters, R. (2012). Age effects shrink when motor learning is predominantly supported by nondeclarative, automatic memory processes: evidence from golf putting. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 65, 25-38.
Chauvel, G., Maquestiaux, F., Didierjean, A., Joubert, S., Dieudonné, B., et Verny, M. (2011). Mémoire déclarative et mémoire procédurale dans l’apprentissage moteur : comment atténuer les effets du vieillissement. Gériatrie et Psychologie NeuroPsychiatrque du Vieillissement, 9, 455-463.
Menetrier, E., Didierjean, A., & Marmèche, E. (2011). Le système visuel traite-t-il les photographies comme des fenêtres ouvertes sur le monde ? L’Année Psychologique, 111, 753- 773.
Blattler, C., Ferrari, V., Didierjean, A., & Marmèche, E. (2011). Representational Momentum in Aviation. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance.
Blättler, C., Ferrari, V., Didierjean, A., Van Eslande, P., & Marmèche, E. (2010). Can expertise modulate representational momentum? Visual Cognition, 18, 1253-1273.
Goujon, A., Didierjean, A., & Marmèche, E. (2009). Semantic contextual cueing and visual attention. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 35, 50-71.
Didierjean, A., & Gobet, F. (2008). Sherlock Holmes – An Expert’s View of Expertise. British Journal of Psychology, 99, 109-125.
Didierjean, A., & Gobet, F. (2008). Can a 150-year-old British detective help modern cognitive psychology? The Psychologist, 21.
Ferrari, V., Didierjean, A., & Marmèche, E. (2008). Effect of expertise acquisition on strategic perception: The example of chess. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 61, 1265-1280.
Didierjean, A. (2007). Parity Effects in an Implicit Learning Task. British Journal of Psychology, 98, 529-545.
Goujon, A., Didierjean, A., & Marmèche, E. (2007). Contextual cueing based on specific and categorical properties of the environment. Visual Cognition, 15, 257-275.
Nogry, S., & Didierjean, A. (2007). Les erreurs commises sur le problème source favorisent-elles le transfert analogique ? Un réexamen de la recherche de Gick et McGarry (1992). Psychologie Française, 52, 341-353.
Ferrari, V., Didierjean, A., & Marmèche, E. (2006). Dynamic perception in chess. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 59, 397-410.
Nogry, S., & Didierjean, A. (2006). Apprendre à partir d’exemples : Interactions entre présentation du materiel, activités des apprenants et processus cognitifs. L’Année Psychologique, 106, 105-128.
Didierjean, A., & Lemaire, P. (2005). Learning rules unconsciously while playing loto: A new task and its application to assess younger and older adults’ implicit learning. Current Psychology of Cognition, 23, 249-270.
Didierjean, A., & Marmèche E. (2005). Anticipatory representation of visual basketball scenes by novice and expert players. Visual Cognition, 12, 265-283.
Didierjean, A., & Nogry, S. (2004). Reducing structural-element salience on a source problem produces later success in analogical transfer: What role does source difficulty play? Memory & Cognition, 32, 1053- 1064.
Didierjean, A., Ferrari, V., & Marmèche, E. (2004). L’expertise cognitive au jeu d’échecs : Quoi de neuf depuis de Groot (1946) ? L’Année Psychologique, 104, 771-793.
Didierjean, A. (2003). Is case-based reasoning a source of knowledge generalization ? European Journal of Cognitive Psychology, 15, 435-453.
Didierjean, A. (2001). Apprendre à partir d’exemples: Abstraction de règles et/ou mémoire d’exemplaires ? L’Année Psychologique, 101, 325-348.
Ferrari, V., Didierjean, A., & Marmèche, E. (2001). Problem similarity effects in case-based and schema-based knowledge activation. Current Psychology Letters. Behaviour, Brain & Cognition, 5, 33-48.
Marmèche, E., & Didierjean, A. (2001). Is generalization conservative ? European Journal of Cognitive Psychology, 13, 475-491.
Didierjean, A., Cauzinille-Marmèche, E., & Savina, Y. (1999). Learning from examples: Case-based reasoning in chess for novices. Current Psychology of Cognition, 18, 337-361.
Didierjean, A., & Cauzinille-Marmèche, E. (1998). Reasoning by analogy: Is it schema mediated or case based? European Journal of Educational Psychology, 13, 385-398.
Didierjean, A., & Cauzinille-Marmèche, E. (1997). Eliciting self-explanations improves problem solving: What processes are involved? Current Psychology of Cognition, 16, 325-351.

Didierjean, A. (2022). Ces biais qui vous trompent… pour votre bien ! Cerveau & Psycho, 149, 52-59. pdf
Navarre, A., Thomas, C., & Didierjean, A. (2022). Quand les nombres modifient nos souvenirs. Cerveau & Psycho, 146, 22-27. pdf
Navarre, A., Thomas, C., & Didierjean, A. (2021). Les failles psychologiques de la justice. Cerveau & Psycho, 132, 64-69. pdf
Thomas, C., Begey, M., & Didierjean, A. (2021). Saurez-vous résister au magicien ? Cerveau & Psycho, 132, 82-86. pdf
Didierjean, A., & Thomas, C. (2017). Se souvenir… de ce qui ne nous est pas arrivé.Le cercle Psy – Numéro spécial « les 25 grandes expériences de la psychologie » pdf
Didierjean, A., & Castel, A. (2016). Même Sherlock Holmes aurait vieilli. Cerveau & Psycho, 77, 84-87.pdf
Thomas, C., & Didierjean, A. (2016). Des magiciens au laboratoire. Cerveau & Psycho, 73, 20-24.pdf
Didierjean, A. & Thomas, C. (2015). Toujours un temps d’avance. Cerveau & Psycho, l’essentiel. Février-Avril, 21, 28-33.pdf
Didierjean, A., Maquestiaux, F., Defrasne, E., & Chauvel, G. (2012). Apprendre sans mots. Cerveau & Psycho, 53, 48-53. pdf
Didierjean, A. (2012). L’intelligence de l’expert. Cerveau & Psycho, l’essentiel. Février-Avril, 80-85.pdf
Maquestiaux, F., & Didierjean, A. (2011). Peut-on penser à deux choses à la fois ? Cerveau & Psycho, 45, 46-50.pdf
Didierjean, A., Ferrari, V., & Marmèche, E. (2003). La stratégie du joueur d’échecs. Cerveau & Psycho, 1, 58- 61.pdf